Il Disturbo Specifico dell’Apprendimento (D.S.A.) è un disturbo che si manifesta in età scolare, a carico delle abilità strumentali, così definite perché attraverso di esse vengono apprese e consolidate tutte le discipline scolastiche. Queste sono quindi una “porta d’ingresso” che consente alla mente di realizzare gli apprendimenti concettuali.

Soddisfano la definizione di D.S.A. i seguenti disturbi specifici: Dislessia evolutiva, Disortografia, Disgrafia, Discalculia Evolutiva.

Tali disturbi possono essere presenti insieme o separatamente, sono ritenuti specifici perché si presentano in presenza di un normale livello intellettuale, infatti, i bambini con D.S.A. sono bambini intelligenti, presentano difficoltà a carico di una o più abilità strumentali (lettura, scrittura, tratto grafico, elaborazione numerica) senza che la funzionalità intellettiva generale sia in alcun modo compromessa.

A riguardo, svolgo:

• Screening ed identificazione precoce dei disturbi specifici dell’apprendimento
• Potenziamento dei pre-requisiti della letto-scrittura a scopo preventivo
• Valutazione, Diagnosi e Relazione Clinica
• Presa in carico dei bambini certificati e Trattamenti Educativo-didattici ed Abilitativi
• Guida all’uso degli Strumenti Compensativi
• Colloqui di sostegno per i genitori
• Raccordo e collaborazione con la scuola

Se ne vuoi sapere di più .. Leggi i seguenti articoli:

• Facciamo il punto sul D.S.A.
• Che fatica fare i compiti!
• Dislessia: dopo la diagnosi, la riabilitazione?
• La Legge 170/2010 per i D.S.A. : Strumenti Compensativi e Misure Dispensative

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